昨日、VNV（ヴァーバル・ノンヴァーバル・コミュニケーション）研究会という研究会で話をしてきました。
これは情報工学系の学会の中の研究会なのですが、非常に刺激的な機会でした。
まず、参加者が多様で、認知科学、情報工学、社会学、言語学、心理学、人類学、臨床心理など様々な分野の研究者が参加している点。アウェイな場であるがゆえに、準備をしている時も伝えたいこと、共有したい問題意識について、何度も何度も考え直し、工夫をしました。このプロセスは自分の頭の中を整理する上で非常に有意義でした。
もう一つは、この研究会のフォーマットです。なんと各回４時間の予定で組まれていて、今回もみっちり４時間やって、それでも足りない感じでした。場が温まってきてからはスライドが一枚進むごとに質問やコメントが来て、それがまたディープなツッコミで、とにかく面白かったです。
言葉遣いと人となりの結びつきがステレオタイプ化した「役割語」現象についてはこれ：
言葉遣いのキャラ化とその活用の現象を「方言コスプレ」として論じたのがこれ：
田中ゆかり『「方言コスプレ」の時代――ニセ関西弁から龍馬語まで』岩波書店
どちらも我々の言葉遣い選びが「人となり」をどう形作っているかを良く見せてくれます。
今朝職場の人に教えてもらって学び直しました。
天気予報などで言う「湿度」って、大気中に水分が溶けていられる許容量に対してどのくらい割合の水分量があるかということ。その許容量は気温によって変化する（気温が高いほど大気中に含まれうる水分量は多くなる）ので、同じ湿度でも気温が低いときには高い時ほど空気中の水分の絶対量は少ないと。
そして、湿度100％というと水中にいるのと同じかと思いきや、そういうことではなくて空気中の水分量がその温度での許容量一杯ということなので、水中にいるのよりもずいぶん乾燥している状態だよね。ちなみに許容量を越えると水滴になってしまい霧などになります。
どっかで習っていたと思うけど、覚えてないわ〜。
ま、忘れてしまうからこそ、目からウロコの驚きや関心の数が増えて、人生楽しくなるし、理科の授業とかで学び立ての子供にバカにされるかわいい大人であれるわけなので、いいね。
しかし、忘れてしまって日常的な直感にまかせるとおよそ「非科学的」理解に至ってしまうというところが、「科学的」理解の特徴をよく示してますね。「科学的理解」は人間の日常的感覚、視線から以下に脱却してものを捉えるかという挑戦と苦闘の積み重ねでできているわけですからね。
近代の科学の時代になってからその日常的感覚、直感的理解を「非科学的」として切り捨てる傾向が強いですが、どっちが正しくてどっちが間違いとかいうものでもないですよね。
最近はそうしたある意味非人間的な科学の方向を見直して、人間にとっての科学—人間のための科学という意味もあるし、人間視線での科学という意味もある—が問われてきていると思います。
私もその「人間にとっての科学とは何か」が最近の自分の研究の軸になってきました。
ひょんな朝のやり取りからこんなところまで来てしまいました。おもしろい。